Revisando las huellas
Aprendizajes esperados
Comparan de forma analítica diferentes tipos de textos en función de los
aspectos lingüísticos indicados.
Contenido: Construyen adecuadamente por escrito informes,
cartas, solicitudes,
invitaciones y saludos; resúmenes,
informes y entrevistas; noticias,
avisos y afiches
Inicio : se presenta el objetivo y se
retoma la creación del blogs, pero sólo como comentario de la clase ya que se
encuentran en el aula aún.
Desarrollo: el profesor presenta una
comparación analítica y luego muestra a sus estudiantes como realizar una en
función de los aspectos lingüísticos. Luego de explicar esta actividad, se van
a el laboratorio y siguen con el registros del blogs, comenzando a traspasar
las actividades realizadas en clases
Cierre: se leen las
actividades y se responden dudas dejando un registro de trabajo al profesor
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